lunes, 11 de octubre de 2010

ANALISIS DE LA PELICULA "EL MERCADER DE VENECIA"

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDAGOGICA
UNIDAD 153, ECATEPEC
MAESTRIA EN ENSEÑANZA DE LAS HUMANIDADES
PROFESORA: FLOR DE MARIA JIMENEZ DEL CASTILLO
ASIGNATURA: TEORIA LITERARIA
ALUMNA: GRACIELA GIRON AGUILAR
Análisis de la película: “El Mercader de Venecia”
DOS IDEAS PRINCIPALES:
a)     El préstamo de dinero firmado en pagaré, hecho por un Judío a un Cristiano por una libra de carne,
b)     El de una elección entre objetos de aparentemente distinto valor.

ANALISIS DE LOS PERSONAJES
 Antonio: protagonista.
Es el fiador de Bassanio, en el trato que tiene con Shylock. Personaje enigmático. No muestra nunca ni sus sentimientos, ni parece afectarle los hechos que le ocurren. Se muestra indiferente ante todo. Parece que esté por encima de sus actividades como mercader y no da nunca la sensación de serlo
 Antonio, de creencia cristiana, quien desprecia a la raza judía,  rico mercader que ha empleado todo su dinero en sus barcos, hombre generoso y de buenos sentimientos, al ayudar a su amigo porque lo estima. El héroe o amigo sacrificado.
Se trata desde el principio, de un personaje misterioso,  en el cual las razones de su estado de tristeza no son aclaradas.
Shylock: antagonista
Usurero, judío que cobraba interés por el dinero que prestaba. Shylock  muestra su desagrado contra el que desde un principio ridiculiza su figura y su religión. Así podemos comprender el odio y la rabia de este personaje hacia los otros protagonistas, los cuales, además de despreciar su persona, les roban a su hija y al criado junto con su tesoro de joyas.
Shylock, le presta  dinero a Antonio bajo una condición de que: si la cantidad no es pagada el día fijado, Shylock tendrá derecho a tomarse una libra de carne del cuerpo de Antonio.
Llega a albergar sentimientos de odio y necesidad de venganza.  
Casi hasta el final se nos presenta con apariencia de verdugo, además es un personaje completamente comprensible, con unos sentimientos y una forma de pensar  lógica.
Shylock se muestra contrario a la cláusula del judío, y tiene simpatía por Antonio, pero ha de respetar y defender el prestigio universal de las leyes venecianas
Basanio
 Es el deudor del judío un noble, pero pobre  veneciano que ha malgastado su caudal, pide a su mejor amigo Antonio, tres mil ducados para poder continuar dignamente su noviazgo Basanio elige el acertado, que es el de plomo y se compromete con Porcia.
 Porcia
Rica heredera Porcia, que vive en tierra firme, en Belmonte. Por voluntad de su padre, Porcia se va a casar con aquél pretendiente que, entre tres cofres (uno de oro, otro de plata y otro de plomo), escoja aquél que contiene su retrato. Ella le da una alianza a Basanio como muestra de amor, que  no deberá dejar nunca. Por otro lado Porcia disfrazada de juez y sus criadas Nerissa de ayudanta, dispuestas a defender a Antonio.

ANALISIS DEL ARGUMENTO
El relato cuenta una historia  desencadenada a partir de que Bassanio, un noble pero humilde veneciano, le pide prestado a su amigo, comerciante llamado Antonio, una fuerte cantidad de dinero para poder impactar a la familia de Porcia, una rica heredera con la que se quiere casar.
Como Antonio no tiene disponible esa cantidad de dinero, ya que los había invertido en sus barcos.
Aayuda a Bassanio, pidiéndole ese dinero  a Shylock, un judío usurero que acepta prestar el capital con la única condición de que, si el dinero no es devuelto en la fecha pactada, Antonio deberá dar una libra de carne de su cuerpo más cercana al corazón.
Por decisión paterna, Porcia contraerá matrimonio con aquel joven que consiga encontrar su retrato entre tres cofres (uno de oro, otro de plata y, el restante, de plomo). Por fortuna, Bassanio acierta y se compromete con Porcia, quien, como muestra de amor, le otorga una alianza que él no deberá perder nunca. Por su parte, la criada de la heredera, Nerissa, hace lo mismo con Graciano, un amigo del pretendiente.
Tiempo después, trasciende la noticia de que los barcos de Antonio naufragaron y, ante la imposibilidad de recuperar su dinero, Shylock reclama su libra de carne. Producto de esta situación surge un juicio presidido por el Duque de Venecia. Porcia al enterarse llega al juicio, disfrazada de abogada y Nerissa adopta el rol de asistente con el objetivo de defender a Antonio.
Tras una larga discusión, la supuesta letrada admite que Shylock tiene derecho, por ley, a cobrarse la libra de carne pero con la particularidad de que, en ese proceso, no se puede derramar ni una sola gota de sangre.
Sin embargo, pronto se descubre la conspiración de Shylock y la realidad cambia por completo. Aunque el Gran Duque le perdona la vida, decide repartir sus riquezas entre Antonio y el Estado.
Al conocer esta resolución, el amigo de Basanio propone renunciar a su parte si el acusado se convierte al cristianismo y deja sus propiedades a Jessica, quien ha sido desheredada por haberse casado con un cristiano.
Por su parte, las abogadas (cuya identidad real hasta ese entonces eran desconocida por los involucrados) piden a cambio de su ayuda los anillos que Basanio y Graciano habían recibido de sus esposas.

domingo, 10 de octubre de 2010

ANALISIS DE LA OBRA LITERARIA EL "CAPOTE"

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDAGOGICA
UNIDAD 153, ECATEPEC
MAESTRIA EN ENSEÑANZA DE LAS HUMANIDADES
PROFESORA: FLOR DE MARIA JIMENEZ DEL CASTILLO
ASIGNATURA: TEORIA LITERARIA
ALUMNA: GRACIELA GIRON AGUILAR


ANÁLISIS DE LA OBRA LITERARIA  “EL CAPOTE”
GÓGOL, Nikolai: El capote y otros cuentos. Madrid, Espasa-Calpe, 1972. Traducción: Víctor Andresco.
1.- Análisis del título.
 La impresión del título es que se trata de una novela, donde una capa será el eje del trama, el final para mí fue incierto no espere realmente este final, hasta que fui leyendo y por deducción me imagine el desenlace pero casi hasta el fin.
2.- Determinar el tipo de obra.
La novela tiene un ambiente realista y fantástico y tiene algo de drama, ya que la vida de este personaje parte desde su nacimiento, lo lleva por una vida monótona, costumbrista  y sin aspiraciones hasta que tiene el incentivo del capote. Realizada en la década de los años treinta o cuarenta, en el país de Petesburgo.
3.- Precisar el tema de la obra.
Un hombre llamado Akakiy Akakievich que nace en un seno familiar común y corriente donde transcurre su vida apacible,  cobrando un sueldo de 400 rublos al año, sabía sentirse contento con su destino a pesar de todas las burlas que recibía de sus compañeros de trabajo, también es cierto que se desarrolla la obra en un ambiente de mucho frío, en el cual Akakiy Akakievich tiene una ilusión de cambiar su capote por uno nuevo,  haciendo muchos sacrificios para adquirirlo y que se lo cosa Petrovich. Cuando lo logra es asaltado por el cual saca todo su enojo para que las autoridades correspondientes se lo devuelvan, cayendo tan enfermo que culmina con la muerte.


4.- Analizar el argumento de a obra
Akaki Akákievich Bashmachtin vivía en el gélido San Petersburgo. Era un funcionario público muy callado y tan exigente consigo mismo como con su trabajo de copista de documentos. Su uniforme se había desgastado mucho con el tiempo y atribuyó los fuertes dolores que sentía en su espalda y en su hombro a la vejez de su capote. Le pidió al sastre Petrovich que lo arreglara; pero éste le aseguró que era imposible porque estaba demasiado gastado. No tendría más remedio que hacer confeccionar uno nuevo. Debido a lo magro de su sueldo tuvo que sacrificarse mucho para poder comprar la tela y luego pagarle la confección al sastre. Después de muchos esfuerzos tuvo su capote nuevo; pero a los pocos días de estrenarlo se lo robaron. En vano buscó ayuda para recuperarlo y como consecuencia del frío padecido y más aún, por la tristeza, murió. A partir de entonces, un fantasma con su rostro asaltaba a los funcionarios y les robaba su capote. Hasta que un día le tocó el turno a un personaje importante que no había querido ayudarlo a recobrar su abrigo; y, luego de asaltarlo y arrebatarle su capote, el fantasma de Akaki Akákievich Bashmachtin, desapareció para siempre.
5.- Determinar el punto de vista del relato.
El autor de esta narración es testigo de las acciones  es decir narrador omnisciente.
6.- Señala las ideas principales de la obra.
La condición humana, el sórdido mundo de los funcionarios y la imposibilidad de luchar contra una sociedad cruel.
Akakiy Akakiyevich logra en un momento de su vida apasionarse por algo. Encuentra el deseo, logra desear algo. Finalmente la pasión por su nuevo capote le dará un sentido a esa vida gris e imposibilitada. termina con la muerte de Akakiy Akakiyevich.
"Akakiy Akakievich se acercaba a un punto donde la calle desembocaba en una plaza muy grande, en la que apenas si se podían ver las cosas del otro extremo y daba la sensación de un inmenso y desolado desierto.
A lo lejos, Dios sabe dónde, se vislumbraba la luz de una garita que parecía hallarse al fin del mundo."
Termina con la muerte de Akakiy Akakiyevich.

7.- Analizar el tiempo del relato.
El capote fue publicado en 1842. Es un cuento clásico para disfrutar.
La vida del protagonista parecía haber transcurrido sólo en un paisaje de la historia, La cual se presenta en una solo línea donde hay un principio y un fin, la novela si dice o deja ver que va haber un final trágico.
8.- Determinar la importancia del ambiente.
El ambiente se desarrolla bajo una mezcla inalcanzable de sentimientos nobles, maliciosos, de envidia, de burla del hombre solo.
 Ultrajado por las injusticias sociales y la indiferencia egoísta de los fuertes y ricos, y cuyo destino es el de ser un «hombre insignificante.
          9.- Analizar los personajes.
Akakiy Akakiyevich.  Personaje plano y cuando tiene la ilusión se convierte en plano. Así desapareció un ser humano que nunca tuvo quien lo amparara, a quién nadie había querido y que jamás intereso a nadie. Ni  del naturalista llamo la atención. Fue u Hombre solo que sufrió con paciencia la burla de sus colegas de oficina y que bajo a la tumba sin haber realizado ningún actoextraordiario, sin embargo divisó, aunque solo fuera al fin de  su vida, el espiritú de la luz en forma de capote el cual reanimó por un momento su miserable existencia, y sobre quien cayó la desgracia.
El dueño de la fábrica que tenía sentimientos nobles para con Akakiy Akakiyevich y que de alguna manera lo protegía en ciertos momentos y lo salvaba de la burla de los compañeros.
Petrovich el sastre que se encolerizaba cuando no tomaba, la esposa lo describía como demonio tuerto se apaciguaba con el aguardiente ingerido, era terco, poco hablador y dispuesto a pedir precios exorbitantes.
10.-Determinar si la obra es abierta o cerrada.
Este trama es una obra cerrada porque claramente tiene un principio y un desenlace.




sábado, 9 de octubre de 2010

Curso de Lingüística

CURSO DE LIINGÜÍSTICA
FERDINAND DE SAUSSURE

LA MATERIA Y LA TAREA DE LA  LINGÜÍSTICA SE RELACIONA CON LA CIENCIAS CONEXAS.
LA LINGÜÍSTICA ESTA FORRMADA POR TODAS LAS MANIFESTACIONES DEL LENGUAJE HUMANO,DE TODAS LAS EPOCAS Y EN TODAS LS FORMAS DE EXPRESION.
LA LINGÜÍSTICA, HACE LA DESCRIPCION Y LA HISTORIA DE TODAS LAS LENGUAS. COMO UN HECHO SOCIAL.
DISTINGUE ENTRE ETNOGRAFÍA,  PREHISTORIA, ANTROPOLOGIA, ENTRE OTRAS
LA LINGÜÍSTICA TIENE RELACION CON OTRAS CIENCIAS (PSICOLOGIA).
 
LA LENGUA  MATERIALES Y MECANICAS COMO AMBITO FONETICO (FISIOLOGIA).
 RELACION UNILATERAL  CON EL ESTUDIO DE LA LENGUA EXIGE  ACLARACIONES A LA FILOLOGIA LOS  SONIDOS.
FILOLOGIA DIFERENTE A LA LINGÜÍSTICA
LA LINGÜÍSTICA ES UTILIZADA UNICAMENTE  POR QUIENES MANEJAN TEXTOS: COMO LOS
HISTORIADORES, FILOLOFOS ETC. 

LA LENGUA SU DEFINICION


·         LA LENGUA ES UNA CIENCIA QUE ESTUDIA                LENGUAJE: MULTIFORME Y HETERO
LA VIDA DE LOS SIGNOS EN EL SENO DE LA                              CLITO, FÍSICO, FISIOLOGICO Y PSIQUICO
VIDA SOCIAL.                                                                                  ARTICULADO POR SILABAS CADENA DE
LA LENGUA ES UN SISTEMA DE SIGNOS                                     SIGNIFICACION, SE INCLUYE LA ESCRI-
QUE EXPRESAN IDEAS.                                                                 TURA HETEROGENEO DE SIGNOS
LA LENGUA  ES UNA INSTITUCION SOCIAL.                               EL LENGUAJE PERTENECE AL AMBITO
TIENE UN PRINCIPIO DE CLASIFICACION                                    INDIVIDUAL
ENTRE LOS HECHOS HUMANOS.                                                 FACULTAD POR NATURALEZA
LA LENGUA ES ADQUIRIDA Y CONVENCIONAL
SIGNOS LINGUISTICOS = ABSTRACCIONES
                              PARA ATRIBUIR A LA LENGUA EL PRIMER PUESTO EN EL ESTUDIO DEL LENGUAJE, SE PUEDE FINALMENTE HACER VALER EL SIGUIENTE ARGUMENTO: QUE LA FACULTAD NATURAL O NO DE ARTICULAR PALABRAS SOLO SE EJERCEN CON AYUDA DE LOS INSTRUMENTOS CREADO Y SUMINISTRADO POR LA COLECTIVIDAD; NO ES. POR TANTO, QUIMERICO DECIR QUE LA LENGUA LA HACE LA UNIDAD DEL LENGUAJE.

LA LINGÜÍSTICA NO ES MAS QUE UNA PARTE E ESA CIENCIA GENERAL, LAS LEYES QUE DESCUBRA LA SEMIOLOGIA SERAN APLICABLES A LA LINGÜÍSTICA VINCULADA AL CONJUNTO DE LOS HECHOS HUMANOS.
                                                       SENSACIONES A TRAVES DEL CIRCUITO DEL HABLA

ELCEREBRO REALIZA
HECHOS DE CONCIENCIA= CONCEPTO                       FISICAS=  ONDAS Y SONIDOS
SIGNOS LINGUISTICOS O IMÁGENES                          FISIOLOGICAS = FONETICAS Y AUDITIVAS
ACUSTICO = EXPRESION                                           PSIQUICAS= IMÁGENES VERBALES Y CONCEPTOS

 GRACIELA GIRON AGUILAR

Esta es una historia

Ejercicio
Esta      es una    historia       llena de locura,         trata de
Un   cazador                      sin          esperanza                y
De una      joven bella         que eran     dos desconocidos;
Un día hicieron un viaje       a la aldea más cercana        a
Través de          hermosos paisajes,    subieron     a       su  
 Carruaje                                  y       después                  de
Mucho    tiempo                                 llegaron      a       una
Cabaña muy cálida   llena de duendes juguetones y traviesos.
Allí encontraron un      buen recibimiento y alojamiento    que
Tenía  todas las comodidades que nadie podía imaginar  y a
   Un buen anfitrion                                 que                parecía
Un lugar ideal para el romance.
Al     mirar a los         recién         llegados les                dieron
Un recibimiento afectuoso                          y los          llenaron
De atenciones,                       luego se                     pusieron a
Celebrar la alegría de la nueva pareja            por todas partes
Regaron la enorme felicidad que ambos sentían    hasta que decidieron regresar a
su     destino                        y juntos gritaron: ¡Colorín,
colorado!, este   romance                  se ha              terminado.
Graciela Girón Aguilar

Glosario de Términos



GLOSARIO
1)    TEORIA:
(Del gr. θεωρία). Es un sistema lógico-deductivo[1] constituido por un conjunto de hipótesis o asunciones, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis y asunciones de la teoría. En general las teorías sirven para confeccionar modelos científicos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en función de los axiomas, asunciones y postulados, de la teoría.f. Conocimiento especulativo considerado con independencia de toda aplicación

2)    LITERATURA:
 La literatura es el arte que utiliza como instrumento la palabra.

3)    POSITIVISMO:
 El Positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único ... El positivismo deriva de la epistemología que surge en ...
El empirismo lógico, también llamado neopositivismo o positivismo lógico, es una corriente en la filosofía de la ciencia que surgió durante...
Defendido por algunos positivistas teóricos, el positivismo ideológico establece que los propios criterios formales devaluatorias del ...

4)    NEOFORMALISMO contrario de FORMALISMO: La palabra formalismo posee diversos significados:
Surge con las ideas de Immanuel Kant, contiene tres características principales:
 Una norma es legítima si en ella está presente la formalidad; es decir, la legalidad. La norma tiene como base una experiencia moral. Las acciones buenas son las que han sido hechas por deber ser.

5)    HEGEMONIA: “Hegemonía” es un concepto que refiere a la existencia de
una diversidad en la sociedad, dentro de la cual ocurre el predominio de uno de los integrantes de ella sobre los otros.
Pero esta situación hegemónica no implica en modo alguno la desaparición de las diferencias o de la diversidad en sí, sino por el contrario, el mantenimiento de las mismas bajo un consenso en el cual las partes aceptan, no sólo la diversidad, sino las reglas de juego dentro del cual esa unidad de lo diverso podrá ser reproducida.
Capacidad de intimidar a los adversarios y dirigir a los aliados con la fuerza de las ideas y los instrumentos de la política.

Podemos definir hegemonía como un amplio conjunto de estrategias prácticas  a través de las cuales un grupo obtiene consenso para su dominio por parte de aquellos que se encuentran a él subordinados.
Nacido como concepto de los bolcheviques rusos para indicar el predominio, dentro de una alianza de clases, de una de ellas, indicando así un predominio “horizontal” (entre pares o entre sectores situados en planos similares), Gramsci lo extiende a toda la sociedad, planteando que un grupo obtiene hegemonía dentro de una sociedad estableciendo un liderazgo moral, político e intelectual sobre los sectores subordinados, difundiendo su cosmovisión a través de la sociedad toda, haciendo de sus propios intereses los intereses de toda la sociedad. Esto, además, implica que el “pacto” que constituye la hegemonía en cuanto consenso incluye concesiones mutuas (el sector dominante, a cambio de recibir la subordinación, admite intereses particulares de los otros sectores, y el consenso pasa a ser algo así como la “columna vertebral” de esta alianza, que Gramsci conceptualiza como “bloque histórico”.

6)    ABIGARRADO: Sinónimos mezclar, confundir, enredar, enmarañar, entremezclar, intrincar, desorganización, etc.
7)    EPISTEMOLOGICO:


  • La epistemología (del griego ἐπιστήμη (episteme), "conocimiento", y λόγος (logos), "teoría") es una rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico. ...
    Disciplina filosófica que trata sobre los fundamentos y métodos del conocimiento
  • es el estudio de la naturaleza, origen y alcance del conocimiento.
  • Disciplina filosófica que estudia los principios materiales del conocimiento humano. Es decir, mientras la lógica investiga la corrección formal del pensamiento, su concordancia consigo mismo, la epistemología pregunta por la verdad del pensamiento, por su concordancia con el objeto; la primera ...

8)    SEMIOTICA: La semiótica o semiología es la ciencia que trata de los sistemas de comunicación dentro de las sociedades humanas.
Saussure fue el primero que hablo de la semiología y la define como: "Una ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social"; añade inmediatamente: "Ella nos enseñará en que con los signos y cuáles son las leyes que lo gobiernan...".
El americano Peirce (considerado el creador de la semiótica) concibe igualmente una teoría general de los signos que llama semiótica. Ambos nombres basados en el griego "Semenion" (significa signo) se emplean hoy como prácticamente sinónimos.
En la semiótica se dan corrientes muy diversas y a veces muy dispares por lo que más que una ciencia puede considerarse un conjunto de aportaciones por la ausencia del signo y el análisis del funcionamiento de códigos completos.
De semiótica se ha ocupado entre otros, Prieto, Barthes, Umberto Eco,... A estos últimos se debe la aplicación del concepto de signos a todos los hechos significativos de la sociedad humana.

9)    DIALECTICA: La dialéctica (del griego διαλεκτική(dialektiké), τέχνη(téchne), literalmente: técnica de la conversación; con igual significado, en latín (ars) dialectica) es una rama de la filosofía cuyo ámbito y alcance ha variado significativamente a lo largo de la historia.



Originariamente designaba un método de conversación o argumentación análogo a lo que actualmente se llama lógica. En el siglo XVIII el término adquirió un nuevo significado: la teoría de los contrapuestos en las cosas o en los conceptos, así como la detección y superación de estos contrapuestos. De manera más esquemática puede definirse la dialéctica como el discurso en el que se contrapone una determinada concepción o tradición, entendida como tesis, y la muestra de los problemas y contradicciones, entendida como antítesis. De esta confrontación surge, en un tercer momento llamado síntesis, una resolución o una nueva comprensión del problema. Este esquema general puede concretarse como la contraposición entre concepto y cosa en la teoría del conocimiento, a la contraposición entre los diferentes participantes en una discusión y a contraposiciones reales en la naturaleza o en la sociedad, entre otras.
Hegel concibe la realidad como formada por opuestos que, en el conflicto inevitable que surge, engendran nuevos conceptos que, en contacto con la realidad, entran en contraposición siempre con algo. Este esquema es el que permite explicar el cambio manteniendo la identidad de cada elemento, a pesar de que el conjunto haya cambiado.
Con el mismo proceder Karl Marx analizará la realidad social y, claramente en sus escritos a partir de 1842, la entenderá como una realidad conflictiva debido a la contraposición de intereses materiales incompatibles. Así dirá, en el Manifiesto comunista (1848), que "toda la historia de la humanidad es la historia de la lucha de clases"; esto es: la confrontación entre clases sociales es el motor del cambio histórico

10) ESENCIALISMO: El esencialismo es un término bastante vago que engloba las doctrinas que se ocupan del estudio de la esencia — lo que hace que un ser sea lo que es — por oposición a las contingencias — lo que es accidental, cuya ausencia no cuestiona la naturaleza de este ser..
El esencialismo tiende a reactualizar un debate que opone la naturaleza y la cultura. Este esencialismo sirve de base ideológica para el segregacionismo, que, apoyándose en diferencias presuntas de "naturaleza" entre los hombres, divide la sociedad en entidades distintas, a menudo jerarquizadas entre ellas, y les atribuye características, aptitudes, un papel social o unos estatutos

específicos. Según los criterios retenidos para establecer estas discriminaciones, hablaremos entonces de sexismo, racismo, homofobia u otros tipo de segregacionismo
       
11) METAFISICO: La metafísica es una rama de la filosofía que se encarga de estudiar la naturaleza, estructura, componentes y principios fundamentales de la realidad.
El nombre metafísica proviene del título puesto por Andrónico de Rodas a una colección de escritos de Aristóteles. Esto no implica que la metafísica haya nacido con Aristóteles, sino que es de hecho más antigua, dado que hay casos de pensamiento metafísico en los filósofos presocráticos. Aristóteles de Estagira habló, en todo caso, de una “filosofía primera”, cuyo principal objetivo era el estudio del Ser en cuanto tal, de sus atributos y sus causas.

11)  AXIOLOGIA
Filosofía de los valores, es la rama de la filosofía que estudia la naturaleza de los valores y juicios valorativos. El término axiología fue empleado por primera vez por Paul Laupie en 1902 y posteriormente por Eduard Von Hartman en 1908.
La axiología no sólo trata en su mayoria intelectual y moral de los valores positivos, sino también de los valores negativos, analizando los principios que permiten considerar que algo es o no valioso, y considerando los fundamentos de tal juicio. La investigación de una teoría de los valores ha encontrado una aplicación especial en la ética y en la estética, ámbitos donde el concepto de valor posee una relevancia específica. Algunos filósofos como los alemanes Heinrich Rickert o Max Scheler han realizado diferentes propuestas para elaborar una jerarquía adecuada de los valores. En este sentido, puede hablarse de una ‘ética axiológica’, que fue desarrollada, principalmente, por el propio Scheler y Nicolai Hartmann.Desde el punto de vista ético, la axiología es una de las dos principales fundamentaciones de la Ética junto con la deontología.


12)  ONTOLOGIA
En filosofía, la ontología (del griego οντος, genitivo del participio del verbo εἰμί, ser, estar; y λóγος, ciencia, estudio, teoría) es una parte de la metafísica que estudia lo que hay,[1] es decir cuáles entidades existen y cuáles no. Muchas preguntas tradicionales de la filosofía pueden ser entendidas como preguntas de ontología:[1] ¿existe un Dios? ¿Existen entidades mentales, como ideas y pensamientos? ¿Existen entidades abstractas, como los números? ¿Existen los universales?
Además, la ontología estudia la manera en que se relacionan las entidades que existen.

13)  VANGUARDIA
La Vanguardia es un diario matinal de información general editado en Barcelona para toda España redactado principalmente en castellano, aunque en algunas secciones y suplementos emplea la lengua catalana. Publicó su primera edición el 1 de febrero de 1881, hecho que lo convierte en uno de los periódicos más antiguos de España.

14)   ESTRUTURALISMO
Una importante escuela de lingüística (en especial semiótica), basada principalmente en los hechos y los cursos de Ferdinand de Saussure que ha influido e influye poderosamente sobre otras disciplinas:

Estructuralismo (antropología): un enfoque antropológico que entendiendo en gran medida a la cultura humana como una especie de lenguaje (o basada en el lenguaje) efectúa sus análisis de un modo semejante al estructuralismo lingüístico; el representante más destacado de la antropología estructuralista es Claude Lévi-Strauss.

15)  HEIDEGGER
Martin Heidegger (Messkirch, Alemania, 26 de septiembre de 1889 - Friburgo de Brisgovia, 26 de mayo de 1976) fue un filósofo alemán.
Estudió teología católica y luego filosofía en la Universidad de Friburgo de Brisgovia, donde fue discípulo de Husserl, el fundador de la fenomenología. Comenzó su actividad docente en Friburgo en 1915, para luego enseñar durante un período (1923–1928) en Marburgo. Retornó a Friburgo en ese último año, ya como profesor de filosofía.
Introdujo los textos de Friedrich Nietzsche en la filosofía académica.[cita requerida] Es una de la figuras protagónicas de la filosofía contemporánea: influyó en toda la filosofía del existencialismo del siglo XX, fue uno de los primeros pensadores en apuntar hacia la «destrucción de la metafísica» (movimiento que sigue siendo repetido), en «quebrar las estructuras del pensamiento erigidas por la Metafísica (que domina al hombre occidental)», que planteó que «el problema de la filosofía no es la verdad sino el lenguaje», con lo que hizo un aporte decisivo al denominado giro lingüístico, problema que ha revolucionado la filosofía. Mantuvo vigencia en muchos pensadores europeos —y con el paso del tiempo en los no europeos—, a partir de la publicación de Ser y tiempo (1927). El estilo innoador, complicado y aun oscuro que utiliza Heidegger con el fin de abrir-mundos según el pensador (y que muchos consideran que es terriblemente oscuro y casi místico) influyó en Hans-Georg Gadamer, el estilo singular y difícil que utiliza Jean-Paul Sartre en El ser y la nada, el de Jacques Lacan cuando redacta sus Escritos, el de Jacques Derrida con su crítica a la Presencia, Gianni Vattimo y a una gran parte de pensadores envueltos en el debate sobre la muerte de Dios y el Ser, el nihilismo, la postmodernidad y la época post-capitalista.[cita requerida]
Ahora bien, la obra de Heidegger aborda, al tratar problemas ontológicos, también problemas de tipo semiótico; es de este modo que influye directamente en los hermenéuticos: Paul Ricoeur, Rüdiger Bubner y Hans-Georg Gadamer



16)  GADAMER
HANS -GEORG GADAMER 1900-2002 Hermenéutica Filosófica

 "En escuchar lo que nos dice algo, y en dejar que se nos diga, reside la exigencia más elevada que se propone al ser humano. Recordarlo para uno mismo es la cuestión más íntima de cada uno, hacerlo para todos, y de manera convincente, es la misión de la filosofía"
 Hans -Georg Gadamer, La misión de la filosofía, 1983

17)  HERMENEUTICA
Surgida históricamente en Alejandría por la tarea de establecer el sentido auténtico de los textos antiguos, y particularmente los grandes poemas de Homero, oscurecidos por el tiempo, en tanto que aquel es inmanente a la situación de comunicación en la que han sido producidos. Ya en el siglo XX, filólogos influidos por el Idealismo alemán y sobre todo Leo Spitzer, propusieron un nuevo método de interpretación de los textos mediante la estilística y el círculo filológico.
 Hermenéutica filosófica
Por otra parte, la «hermenéutica filosófica» es independiente de la lingüística y busca determinar las condiciones trascendentales de toda interpretación. Es decir, interpreta las actividades del hombre culto.
 Origen y evolución de la hermenéutica
El término hermenéutica proviene del verbo griego hermeneutikos que significa interpretar, declarar, anunciar, esclarecer y, por último, traducir. Significa que alguna cosa es vuelta comprensible o llevada a la comprensión. Se considera que el término deriva del nombre del dios griego Hermes, el mensajero, al que los griegos atribuían el origen del lenguaje y la escritura y al que consideraban patrono de la comunicación y el entendimiento humano; lo cierto es que este

término originalmente expresaba la comprensión y explicación de una sentencia oscura y enigmática de los dioses u oráculo, que precisaba una interpretación correcta. Otros dicen que el término hermenéutica deriva del griego ermēneutikē, que significa "ciencia", "técnica", y que tiene por objeto la interpretación de textos religiosos o filosóficos, especialmente de las Sagradas Escrituras, y del sentido de las palabras de los textos, así como el análisis de la propia teoría o ciencia volcada en la exégesis de los signos y de su valor simbólico.

18)  INTERSUBJETIVA
El concepto se usa de tres formas:
En primer lugar, en su sentido más débil, se usa para referirse al acuerdo. Se dice que existe intersubjetividad entre los que acuerdan un determinado significado o definición de la situación.
En segundo lugar, de un modo más sutil, se ha usado para referirse al sentido común, los significados compartidos construidos por la gente en sus interacciones, y usado como recurso cotidiano para interpretar el significado de los elementos de la vida cultural y social. Si la gente comparte el sentido común, entonces comparte una definición de la situación.[1]
En tercer lugar, el término se ha usado para referirse a las divergencias de significado compartidas (o parcialmente compartidas). La auto-presentación, la mentira, las bromas y las emociones sociales, por ejemplo, todo ello conduce no a una definición compartida de la situación, sino a divergencias parcialmente compartidas del significado. El que dice una mentira se compromete en un acto intersubjetivo, porque trabaja con dos definiciones diferentes de la situación. Mentir es por tanto genuinamente intersubjetivo (en el sentido de que opera entre dos definiciones subjetivas de la realidad).
La intersubjetividad enfatiza que la cognición compartida y el consenso son esenciales en la formación de nuestras ideas y relaciones. El lenguaje se ve como comunal más que como privado. De esta manera, resulta problemático ver al individuo de forma separada, en un mundo privado, definido de una vez y para siempre.

La intersubjetividad es hoy en día un concepto importante en las modernas escuelas de psicoterapia, donde ha encontrado aplicación en la teoría de las interrelaciones entre psicoanalista y psicoanalizado.

19)  SURREALISMO
El Surrealismo (en francés: surréalisme; sur [sobre, por encima] más réalisme [realismo]) o superrealismo es un movimiento artístico y literario surgido en Francia a partir del dadaísmo, en la década de los años 1920, en torno a la personalidad del poeta André Breton. Buscaba descubrir una verdad, con escrituras automáticas, sin correcciones racionales, utilizando imágenes para expresar sus emociones, pero que nunca seguían un razonamiento lógico.
20)  IDEALISMO
Las distintas variantes de idealismo postulan y conforman nuestra imagen del mundo de una manera determinada:
1. La entidad en sí de lo real permanece en principio incognoscible, aunque la reflexión permita aproximarse asintóticamente a un conocimiento más refinado, en las teorías del idealismo subjetivo o trascendental.
2. En el caso de las teorías del idealismo objetivo, esta doctrina epistemológica se complementa con la teoría metafísica de que el objeto conocido no tiene más realidad que su ser pensado por el sujeto; mediante la autoconciencia de éste, la verdadera esencia del objeto se devela como la actividad subjetiva de pensamiento como algo real y no abstracto.
La definición que antecede corresponde, dentro de las escuelas filosóficas, al idealismo alemán y en concreto a Kant. .
En un sentido radicalmente distinto, se denomina a veces idealismo a la teoría platónica de que las Ideas existen separadamente de los objetos en un mundo inteligible(la forma inteligible de las cosas, comparable a la esencia en el sentido aristotélico del término).


21)  CONSPICUO
Ilustre, visible

22)  INMANENTISTA
Proviene de "inmanencia" y en filosofía se utiliza para hablar de la doctrina que sostiene que la causa del Universo está dentro del Universo mismo y no es ni exterior ni superior a él.
"Inmanencia" sería lo contrario de "trascendencia"
Los ateos dicen que el Universo es inmanente, que es algo como decir que siempre existió, que no tiene ninguna trascendencia, ni ninguna causa Superior que lo creara. Es el materialismo puro
23.) La "sincronía" en la lingüística fue un término incorporado por Ferdinand de Saussure para facilitar el estudio de la lengua. Lo que propone el análisis sincrónico es el estudio de la lengua en un determinado momento o período de la historia. El estudio diacrónico analiza su evolución pero a lo largo del tiempo. En la Metodología de la Investigación se compara también con la forma de estudio Transversal. Ejemplos : fructus->frucho->fruto Sincronía / diacronía: hacen referencia al tiempo, a la cronología. La sincronía es el tiempo en un momento dado, un tiempo concreto. La diacronía es una progresión en el tiempo. Hasta entonces, sólo se habían hecho estudios diacrónicos. Ejemplos: Estudio de la lengua del siglo XV. (Sincronía) Estudio de la lengua en el siglo XV al siglo XVIII. (Diacronía) jhon>jhoni>jhonier